家庭幼儿园

一种以“让孩子自由成长”为理念的家庭幼儿园正在悄然出现，这类家庭幼儿园在招生上不追求“招得越多越好”，在收入上不追求“赚得越多越好”，办园者们抱着一颗爱心，希望践行自己的教育理念，并从中获得快乐和满足。

创办者，粒妈和陈意韶认为，传统幼儿园太困住孩子了，在规定时间做规定的事，虽然比较能保证孩子的安全，比较能让孩子成为一个标准的学生，但她们不希望孩子成为流水线的标准产品。

目前市场上正规的幼儿园都会在工商部门登记注册，而家庭式幼儿园多以“早教”为名目在小区内创办，只需租一套房子，买几件玩具，再聘请两三个老师就可以开课了。有的甚至是家长自己创办。这种家庭式幼儿园隐藏在各个居民楼里，大多是无证经营，工商部门也很难查到。

沈阳

根据沈阳市的规划，在（2008年）今后5年将逐步规范家庭幼儿园的办园行为，对达不到办园条件的家庭幼儿园要实行全部取缔。　　据沈阳市教育局学前教育处的罗处长介绍，关于家庭幼儿园的办园条件，教育、卫生、物价等部门于2004年10月份就了《沈阳市家庭幼儿园管理细则》。按照这个规定对照，沈阳市的1006所家庭幼儿园能过关者寥寥无几，

小　　在沈阳市大东区一个家庭幼儿园里，户外3平方米左右的场地不仅要摆下滑梯、秋千、单杠等游乐设施，还要保证至少20个孩子在同一时间里进行户外活动。按照《沈阳市家庭幼儿园管理细则》规定，活动室人均活动面积不得低于1.5平方米。但从现实情况来看，总面积小的活动场地不足2平方米，多数超不过5平方米，根本没能达到规定的标准。

吵

室内的游戏、学习自然重要，可是正在长身体的小朋友们也需要阳光的呵护。记者在走访中发现，由于受场地限制，有些家庭幼儿园每天会选取一个时间段，带领孩子们到园区内进行户外运动。由此带来的噪音，困扰着居住在园区内的居民。

暗

在《沈阳市家庭幼儿园管理细则》中规定，“房屋要自然光充足。”但沈阳市苏家屯区的一些家庭幼儿园里光线昏暗，孩子们写字的时候都把头和本子贴得很近。

脏

多数幼儿园里没有消毒碗柜，更没有发现正规厨师掌勺，卫生隐患比较突出。多家幼儿园都是孩子的碗筷、食物与幼儿园老师的碗筷、食物混在一起存放。《沈阳市家庭幼儿园管理细则》第二十六条规定，“儿童伙食必须与主办人家庭及工作人员伙食严格分开”、“儿童伙食单独制作……”第二十七条规定，“配备餐具消毒设施，防止发生食物中毒和传染病的流行。”

悬

儿童使用的桌椅要根据不同年龄段的孩子特点进行特殊的处理。就低年龄段的儿童而言，他们自控能力还很低，如果使用棱角分明的桌椅，他们受伤的几率会很大。为了避免这一情况，按照有关规定，幼儿园应该为低龄儿童准备边缘经过磨圆处理的桌椅。可在沈阳市内的一家幼儿园里，桌椅都是铁器等金属制成的，孩子们在桌椅旁边跑来跑去。

险

碍于规模的影响，沈阳市内的家庭幼儿园一般都只有2到3位老师，多数都为女性，缺少了必要的安全保证。

丹麦的家庭幼儿园遍布城乡，一个社区内的家庭幼儿园构成一个相互联系的系统，由社区办公室负责管理。社区办公室的督察员负责指导、监控、协调整个系统的运行。督察员必须至少接受三年与儿童教育有关的理论学习和实践训练。通常情况下，一个督察员负责50个孩子，其具体工作有：考查家庭是否具备举办幼儿园的条件；接待申请子女入园的家长；召开家长会议听取意见；指导家庭幼儿园举办者的工作，为其提供专业知识及专业训练；协调家长与家庭幼儿园园主的关系等等。　　为防止各个家庭幼儿园各行其事，督察员将所辖的家庭幼儿园分为几个小组。小组成员每周聚会一次，彼此传递信息、交流经验、互换玩具或筹划一些小组间的联合活动。　　家庭幼儿园不属于慈善机构，举办者有赢利目的，但他们的收入并不完全来自于孩子的家长。80年代中期，家长只负担其全部费用的35%，其余部分由地方政府和联邦政府均摊，而且园主收入的1/3不用交税。　　家庭幼儿园与正规的幼教机构相比显然存在不足，如保教人员缺乏专业素养，孩子活动室偏小等等。但它也有自身的优势，如处在居民区内，孩子可以就近入园；园内环境类似自己的家庭环境，幼儿感到亲切自然，比较容易适应；入园孩子少，每个孩子都可能受到精心照顾；收费低廉等等。因此，家庭幼儿园作为正规幼教机构的补充，在丹麦很受家长欢迎。

现在读幼儿园的孩子，家长都是70、80后，他们多数人对“让孩子自由成长”的教育理念表现出赞许的态度，但也坦承对此类新兴的家庭幼儿园不太放心。将孩子送到娃娃家的家长，多数也是抱着试一试的心态，但也有家长有取舍的勇气，一位家长的孩子本来也已经进了名园，已交了三万元赞助费，但来娃娃家看过后，连赞助费都不要了，直接将孩子送进了娃娃家。

广州大学教育学院学前教育学系主任周燕表示，这种非营利性质的家庭幼儿园萌芽，在她看来是一种挺好的现象，“目前国内的幼儿园形式比较单一，在国外，幼儿园的形式是多样化的，有的可能就只是社区里一个小小的玩具室或者图书室，让孩子周末来消磨时间，应该说，允许不同形式、不同教育理念的幼儿园存在，可以满足不同家长和孩子的需求。”周燕认为，为了保证此类幼儿园的饮食和安全，是应该将其纳入监管，但政府在准入门槛方面，应该多层次一些，而不是一刀切，让更多的、形式多样的幼儿园可以拿到正式身份。